语文模拟考试，未达到98分的小学一年级学生需要写反思不少于100字。1月7日，佛山绿景小学一位一年级学生的家长在佛山某本地论坛发出这样一个帖子，立即引起各方争议。

　　“……试卷已发下，请家长查阅，督促孩子订正后签名，用原稿纸写反思，考得98至一百分的，反思的字数不限，低于98分的，反思要写一百字以上。”网名为“国纳税人”的一位家长收到这样一条短信，随后将短信截图附在了论坛上。“国纳税人”称，自己的小孩才一年级，每次测验之后都要写100字以上的反思，“我真无语了，一年级都还没有组织语言和写作的能力，老师，你以为一年级小学生都是大作家莫言吗？”

　　该帖发出后，立刻引起了热烈讨论。不少网友觉得不可以思议，“究竟是学生写反思还是家长写反思？”网友“有泪不轻弹”说。而网友“遇见1122”则表示，是教育方式出了问题，“学校压老师，老师压不了小学生，只能压家长，老师和学生的压力都大，这是谁的错？”不过，也有以前在绿景小学就读的小孩家长力挺杨老师，称该老师带的班级期末考平均分全石湾街道排名第二。

　　“这个方法已经实行两年啦，其实效果很不错”，记者联系到佛山市绿景小学发出该短信的杨老师。杨老师表示，在日常学习中，很多一年级的学生还很贪玩，也没有办法自己主动学习，她是为了让学生从小就学会总结和思考才会有这个。而对于家长的“吐槽”，杨老师表示，短信中的“反思”其实是教学术语，相当于“小结”的意思。“而且并不是要让学生完成‘反思’，而是与家长一起总结，学生不会写的语句可以问家长，形成老师、学生、家长互动，三方面共同督促学生养成思考和总结的习惯，这也有利于学生成绩的提高”。

　　杨老师介绍到，其实，学校并不会让小孩频繁写“反思”，一年级语文科一学期只有8次单元测验。“写‘反思’的方法在以前带的班级已经试用了两年，这些班级的语文平均分位列年级前茅，以前带的班级家长也欢迎这种做法。”

　　“我觉得这种教育是错的，它了教育规律，实际上是一种变相的惩罚，对小孩身心发展不利。”对于绿景小学杨老师的行为，佛山科技学院文学研究所所长安文江却不认同。他表示，作为小学一年级的孩子，不可能对社会有很深、很快的认知，应该首先鼓励他们说真话，说想说的话。“按照这个老师的方法，其结果很有可能是让小学生按照老师想说的话，去编一些假大空的谎言”。

　　安文江表示，这种行为表明，实行素质教育，这么多年来教育部门和一些老师依然没放在心上，也不知道怎样去推行素质教育，依然使用应试教育的传统方法去教育孩子。“一年级的小学生有错别字，语句不通，都是正常的现象，凭什么要孩子达到98分以上呢？对孩子有惩罚性的要求，孩子就能提高了吗？通过这种做法考出的年级第一，对孩子是一种，我不欣赏。”

　　“ivycaocao”：孩子的教育当然离不开老师与家长的共同努力，相互配合。其实让孩子讲讲考试后的感想，帮助孩子学会找出失分的原因，养成良好的学习习惯，是很必要的。

　　“禅思”：我猜这位老师担心小孩会应付式地写“这次没考好，下次努力”之类的话，才这样布置的吧。作为家长，我收到这样的信息，首先考虑的是“老师孩子反思”，而不是魏伶优“100字”。

　　“专踹寡妇门”：不要把教育孩子的责任都推到学校与老师的身上，事实上孩子最大的老师还是父母自己。

　　“JagCn”： 一年级字都唔识多个叫人写100个字以上？而家仲系上学期。你教左几多个字啊。

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